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| 谈中学生物课堂教学中对学生体验的关注 | |
| 引用本文： | 李伟.谈中学生物课堂教学中对学生体验的关注[J].中学生物学,2011,27(7):30-31. |
| 作者姓名： | 李伟 |
| 作者单位： | 江苏省南通第一中学,江苏南通,226001 |
| 摘 要： | 新课程提出了体验性目标,强调"观察"、"实验"、"探究"、"调查"、"实践"、"模拟制作"及"设计"等活动,而且强调学生的直接经验,鼓励学生对教科书的自我解读、自我理解,尊重学生的个人感受和独特见解。在新课程的背景下"关注情感态度价值观的培养以及学生的体验"已成为教师的普遍共识,但是,从实际课堂教学中,还存在着偏离关注学生体验的诸多问题。 |
| 关 键 词： | 学生体验 关注学生 引导学生 新课程 中学生物课堂教学 尊重学生 生物知识 教师 思想方法 生物学科 |
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