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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谈幼儿数学区域活动的有效开展
作者姓名:
薛丽花
作者单位:
江苏省昆山市绣衣幼儿园;
摘 要:
区域活动开放、自由、自主,能使幼儿在轻松愉快的环境中按自己的意愿自主选择活动内容、活动形式和活动伙伴,并按自己的学习方式、学习速度去操作实践。那么,如何把数学内容、数学目标、数学材料有效地融进区域活动之中呢?在实践中,我紧紧抓住三个数策略,扎实有效地开展幼儿数学区域活动,让数学知识融入孩子感兴趣的游戏中。
关 键 词:
数学知识
数学内容
游戏
区域
阶段目标
幼儿
自主选择
活动形式
数学活动
活动内容
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