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| 对小班综合性艺术活动《欢乐的曲线》的解析 | |
| 引用本文： | 刘掌珠.对小班综合性艺术活动《欢乐的曲线》的解析[J].生活教育,2011(20). |
| 作者姓名： | 刘掌珠 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市第三幼儿园; |
| 摘 要： | 一、成立的价值《欢乐的曲线》活动对象是小班第一学期的幼儿,此阶段的幼儿活泼好动,有强烈的表现欲望,此活动在一定程度上能激发孩子的学习兴趣,进而延伸到绘画中,有利于幼儿艺术能力、创造能力的培养和发展。为什么要设计这样一个活动呢?当前儿童画的指导存在着两种倾向:一种侧重于它的艺术性,主张孩子的自由表现成人尽量少加干预,但它缺乏教育 |
| 关 键 词： | 教学活动 艺术活动 教学目标 曲线 教师 小班幼儿 学习兴趣 创造能力 不同方向 艺术能力 |
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