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地理课“引导型”教学模式初探
引用本文:樊笑英.地理课“引导型”教学模式初探[J].深圳信息职业技术学院学报,2001(1).
作者姓名:樊笑英
作者单位:深圳教育学院
摘    要:本文针对地理学科的特点,提出在课堂教学中加强学生自主学习环节、着重培养学生学习技能的四段式“引导型”教育模式。

关 键 词:中学地理教学  自主学习  引导型授课模式
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