在初中古诗教学中求真——《义务教育语文课程标准》(2011年版)学习体会 |
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引用本文: | 应永恒.在初中古诗教学中求真——《义务教育语文课程标准》(2011年版)学习体会[J].福建基础教育研究,2012(7):57-58. |
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作者姓名: | 应永恒 |
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作者单位: | 福建教育学院文科部 |
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基金项目: | 福建教育学院基础教育研究课题研究成果(2012YB165) |
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摘 要: | 《义务教育语文课程标准》(以下简称《2011年版课标》)要求学生背诵古今优秀诗文,共推荐古诗文135篇(段)。其中1~6年级75篇,都是诗歌,且都是古代诗歌;7~9年级61篇,其中诗歌40篇,皆为古代诗歌。虽然大部分要求学生背诵古代诗歌并未安排为教学课文,古代诗歌分量却可从中看出。《2011年版课标》多处强调“继承和发扬中华优秀文化传统”,在古代诗歌分教学中如何挖掘“中华优秀文化传统”的真意就显得十分重要了。
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关 键 词: | 课程标准 义务教育 教学 语文 古诗 学习 初中 文化传统 |
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