|
|||||
|
|
| 浅谈电教教材在小学语文教学中的运用 | |
| 引用本文： | 帅冬梅.浅谈电教教材在小学语文教学中的运用[J].中小学电教,2012(9):67-68. |
| 作者姓名： | 帅冬梅 |
| 作者单位： | 辽源市西安区实验小学 |
| 摘 要： | 一、创设情境,激发学生情感南朝刘勰的《文心雕龙》说过一句这样的话：＂登山则情满于山,观海则意溢于海＂,情境对情感的影响可见一斑。运用电教教材创设情境,不但能逼真地反映出教材中的情境,激发学生的学习热情,还能提供学生思维的各种感知材料,让学生感到＂我就在情境中＂,丰富其感性认识。 |
| 关 键 词： | 电教教材 语文教学 小学 创设情境 学习热情 感性认识 学生 情感 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |