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杂志ISSN号
一道概率习题的探究性教学案例
作者姓名:
林宏
作者单位:
福建尤溪五中
摘 要:
对一道习题的探究解决可以使学生达到以例及类,,触类旁通的效果,有时更会给我们的教学带来意想不到的收获.本文将就一道“概率”习题的探究性教学过程,探究如何改善教学方式,开展数学课堂有效教学的问题.师同学们,我们已经学会了求解概率的一些基本方法,现在我们一道来探究下面
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