高中英语研究性阅读教学策略研究

信息化社会要求学校培养具有终身学习能力的人材。这一能力的获得很大程序上取决于高效的阅读策略。只有运用研究性阅读教学策略，才能从根本上破除教学浮于表层置思想内容、思维等于不顾的弊端，才能把知识信息的教学功能扩大到知识信息的获取、发现与运用上。本试图从高中英语研究性阅读教学策略的内涵、课堂组织形式、基本流程、实际操作、对师生的要求等方面入手作一番探究。