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| “举手发言”教学原则的调查与思考 | |
| 作者姓名： | 赵文汉 |
| 作者单位： | 安徽阜阳市第三中学 |
| 摘 要： | 无论是古老的传统教育理念,还是先进的现代教育理念,在课堂教学中的学生发言环节上,无不提倡“让学生主动举手发言”的教学原则,其目的是来鼓励学生养成主动思考的习惯和敢于争先的精神。然而事实果真如此吗?预想的目的真的能达到吗?其实这只是我们的一厢情愿,事实远非我们主观想象的那样。笔者从教将近20年,20年来我一直没有怀疑过这一教学原则,在实际教学中我也一直坚持这一原则。尽管孩子们进入高中以后就不大再喜欢举起他们的“高贵”的手,但我仍然不懈地坚持着让学生“主动举手发言”,而且是不厌其烦地向学生宣讲“主动举手发言”对个… |
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