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| 把世界当做教材——品读高敏丽老师的《爱心无国界——新闻报道的阅读和讨论》一课 | |
| 引用本文： | 黄国才.把世界当做教材——品读高敏丽老师的《爱心无国界——新闻报道的阅读和讨论》一课[J].小学青年教师,2008(5):46-48. |
| 作者姓名： | 黄国才 |
| 作者单位： | 黄国才（福建光泽县教师进修学校） |
| 摘 要： | 一、开放的胸襟 台湾的高敏丽老师在课后反思时说:"以前的孩子都认为教材就是全部的世界,我们希望今天的小朋友把全世界当做教材."是啊,我们的学生必须具有"放眼世界""面向未来"的视阈和胸襟,并具备相应的思维方式和行动能力.高老师的课就给学生打开了一扇放眼世界、面向未来的窗. |
| 关 键 词： | 世界 教材 品读 高敏 老师 爱心 无国界 新闻报道 行动能力 思维方式 视阈 学生 课后反思 台湾 胸襟 |
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