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| 中国课程思想发展与课程改革现状 | |
| 作者姓名： | 周慧霞 |
| 作者单位： | 内蒙古包头师范学院 |
| 基金项目： | 加拿大人文研究项目“中国课程研究”的部分研究成果 |
| 摘 要： | 我国课程发展经历了漫长的历程,从古代的伦理道德教育、近代的学制改革到现代历次课程改革乃至当下的基础教育课程改革。在课程发展过程中,课程目标、课程内容、课程形态、课程结构都在不断变化,展现出课程的历史性与时代特色,为人的发展提供了更为全面的教育媒介。一、中国古代的课程中国古代课程体系是以"明人伦"、教化天下为课程目标,以倡导人文精神的儒家经学课程为主体,射、 |
| 关 键 词： | 新课程改革 改革现状 课程结构 课程体系 基础教育课程改革 课程内容 中国古代 课程目标 伦理道德教育 课程形态 |
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