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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
主动学习:有效课堂的最佳落点
作者姓名:
龚燕
作者单位:
江苏苏州市相城区珍珠湖小学
摘 要:
《数学课程标准》指出:"数学学习是学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流的数学活动。"因此,有效课堂的最佳落点就在于学生能否积极参与,主动学习。在课堂教学中,教师要注重营造课堂气氛,促进学生主动学习。一、创设平等的课堂氛围,让学生乐于学习苏霍姆林斯基说过:"在每个人的心灵深处,都希望自
关 键 词:
主动学习
引导学生
课堂教学
教师
数学课程标准
积极参与
苏霍姆林斯基
数学学习
落点
数学活动
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