巧用电教媒体提高学生的语文阅读能力

阅读教学是小学语文教学的基本环节,它是识字的主要途径,能够进行听说读写的综合训练,提高听话、说话和作文的能力。而在语文阅读教学中,恰当地使用多媒体手段,不仅能多渠道地刺激学生的感官,而且能使教学内容化静为动、化难为易,突破时空的限制,对于激发学生阅读兴趣,提高阅读能力,优化课堂结构,能收到事半功倍的效果。