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| 特困山区发展教育的几个问题 | |
| 引用本文： | 曾路明.特困山区发展教育的几个问题[J].广东教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 曾路明 |
| 作者单位： | 东源县副县长 |
| 摘 要： | 教育，这个本身就不轻松的话题，在特困山区更显沉重。时代呼唤教育的振兴，而现实中，我们特困山区的教育仍处于相当落后的状况，步履维艰。 就我们东源县而言，尽管这些年来作了不懈的努力，特别是经过“改危”和“普九”，教育事业有了长足的发展，但还远未能适应社会和经济发展的需要。这集中反映在仍存在一大批薄弱学校，全县３３７所中小学校中，认定的薄弱学校就有１３８所，而实际上还超过了这个数字。这些薄弱学校校舍破旧残缺，教学设施设备落后，教师总体素质不高，学校管理水平偏低，教学质量和办学效益普遍较差。如何在较短的… |
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