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谈大学生英语学习动机与习得的关系
作者姓名:曾东兰
作者单位:黔东南民族师范高等专科学校公共外语教研部,贵州,凯里,556000
摘    要:学生学习英语的效果差别极大,除了基础、环境等因素外,学习动机是影响英语学习效果的重要方面。但动机分为外加动机和内在动机,只有内在动机才较好地促进英语学习。教学过程中应加强对学生这方面的培养。

关 键 词:英语学习  外加动机  内在动机
文章编号:1002-6991(2005)04-0081-02
修稿时间:2005-04-10
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