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| 语文快乐课堂教学尝试 | |
| 作者姓名： | 孙家林 |
| 作者单位： | 湖北保康县城关镇土门中心学校 |
| 摘 要： | 快乐教学法就是根据语文学科特点 ,遵循学生身心发展的规律 ,采用生动、活泼的教学形式 ,使学生心情舒畅地学到知识 ,既开发学生的智力 ,又培养学生的创造能力。在课堂教学中 ,教师要努力创设宽松和谐的环境 ,激发学生主动求知的兴趣 ,培养他们想像创造的能力 ,从而达到爱学、会学、乐学的理想境界。一、创设乐学环境快乐课堂要求教师深入理解教材 ,挖掘教材中的快乐因素 ,创设宽松和谐的学习环境 ,使学生乐于动脑 ,勤于思考 ,主动学习。如 :巧设新课导题或借题发挥 ,或形成悬念 ,或形式新颖地破题等 ,为学习新课作铺垫。例如 :教学《养花》… |
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