屏弃低效手段 实施高效教学方法——谈如何组织有效语文课堂小组教学 |
| |
引用本文: | 毕晓祥.屏弃低效手段 实施高效教学方法——谈如何组织有效语文课堂小组教学[J].教育教学论坛,2011(36):245-246. |
| |
作者姓名: | 毕晓祥 |
| |
作者单位: | 江苏省沭阳高级中学,江苏沭阳,223600 |
| |
摘 要: | 近年来,语文教师越来越多地在课堂上组织学生进行小组活动,这是真正实现教师主导、学生自主,小组合作、共同发展的学习模式。但在实际的课堂教学中,小组合作学习往往是追求表面热闹,只重形式,不求实质,形成了赶时髦的"花架子",陷入"合作学习"的误区。笔者认为小组要合理分配,应在课外充分活动的前提下才能确保课堂内的高效进行。
|
关 键 词: | 小组合作 学生 教师 学习 |
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录! |
|