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| “节外生枝” 瑕不掩瑜 | |
| 引用本文： | 杨康梅.“节外生枝” 瑕不掩瑜[J].教育教学论坛,2011(35):173-174. |
| 作者姓名： | 杨康梅 |
| 作者单位： | 江苏省金坛市洮西小学,江苏金坛,213233 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个预设与生成、封闭与开放的矛盾统一体。在这一过程中,学生会因多种因素而"节外生枝"。教师要能正确认识并合理引导与利用,使之转化成教学中宝贵的课程资源和财富,营造出精彩纷呈的课堂。 |
| 关 键 词： | 节外生枝 品味用词 挖掘素材 提升情感 引导价值观 |
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