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杂志ISSN号
“六多六少”给力评改作文
作者姓名:
楼建玲
作者单位:
浙江省义乌市艺术学校,浙江义乌,322000
摘 要:
在作文评改中,教师要对学生的作文多一些尊重,少一点改动;多一些标准,少一点统一;多一些互动,少一点孤立;多一些单调,少一点乏味;多一些展示,少一点束缚;多一些探讨,少一点断语。只有这样给力地评改学生的习作,才会保护学生学习作文的兴趣,才会激发学生努力地写好作文,才会提高作文教学的实效。
关 键 词:
六多六少
作文评改
作文教学实效
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