自读感悟 品味交流——苏教版五语下册《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(第二课时) |
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引用本文: | 刘之勋.自读感悟 品味交流——苏教版五语下册《彭德怀和他的大黑骡子》教学设计(第二课时)[J].教育教学论坛,2011(33):217-219. |
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作者姓名: | 刘之勋 |
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作者单位: | 江苏省涟水县教育局教研室,江苏涟水,223400 |
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摘 要: | 本课教学力图体现"学生是学习的主人"阅读是学生的个性化的行为"的教学理念。在教学中,力求放手让学生自主学习,引导学生抓住表现人物的神态、动作、语言方面的重点词句,运用"读、画、品、悟"的方法潜心学文,让每个学生能从不同角度去体验主人公的内心世界,产生自己的独特体验。在此基础上,引导学生感悟文中的细节描写,体会作者表情达意的方式,领会人物精神品质,进而体验语言文字的神奇魅力,并适时地进行读写结合。
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关 键 词: | 彭德怀和他的大黑骡子 教学 设计 |
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