在音乐教学中如何引导学生珍爱生命 |
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引用本文: | 朱灵.在音乐教学中如何引导学生珍爱生命[J].教育教学论坛,2011(36):98-100. |
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作者姓名: | 朱灵 |
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作者单位: | 江苏省宿迁中学,江苏宿迁,223800 |
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摘 要: | 目前很多学生在应试教育的压力下,不珍惜生命的现象日益严重,学生自杀的现象较为普遍。音乐作为一门艺术学科被编入我国教材,是一项陶冶情操的学科,也是一门深受学生喜爱的学科。通过音乐教学能够让学生珍爱生命,热爱生活,懂得生活的乐趣。学习音乐的过程是一项较为复杂的过程,学习音乐需要充分了解音乐的创作背景、理解歌词内涵、领悟音乐曲调和展现歌曲情感。因此,音乐是一门能教育学生,陶冶学生情操的学科。促进音乐教学的进步,使音乐教育能够在高中学生学习的同时发现生活中的乐趣,懂得生命的可贵。本文主要从三个方面展开探讨,即学生不珍爱生命的现象、音乐教育的优点和进行音乐教学的有效方法。
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关 键 词: | 音乐教育 学生自杀 珍爱生命 |
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