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高中语文教学中朗读教学法的应用及其实效
作者姓名:索梅
作者单位:江苏省邳州市炮车中学,江苏邳州,221300
摘    要:朗读教学法是传统的教学方法,它在语文教学中有着无法替代的作用。古人云:书读百遍,其义自见。但是,在高中阶段,朗读这一重要的语文学习的方法逐渐被忽视,朗读教学法的使用存在诸多不妥之处,朗读难以得到实效。

关 键 词:朗读教学法  应用  实效  评判  语文素养  课堂效益
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