浅谈计算机辅助教学在初中英语课堂上的使用

语言的形成是学习者本身的认知心理机制和他所处的学习环境相互作用的结果。作为必然趋势,多媒体英语教学将逐步取代传统的语言实验室,成为今后语言教学的主要现代化媒体。计算机辅助教学能够充分调动初中生的积极性、主动性、创造性,从而真正培养学生的综合运用语言的能力。