| 论基础教育学校场域中的文化屏障 |
| |
| 引用本文： | 欧小军,阳德华. 论基础教育学校场域中的文化屏障[J]. 当代教育论坛, 2006, 0(16): 32-34 |
| |
| 作者姓名： | 欧小军 阳德华 |
| |
| 作者单位： | 西华师范大学 |
| |
| 摘 要： | 一、文化屏障阐释著名哲学人类学家兰德曼指出:人是文化的产物,是文化的创造者,但也为文化所创造。可见,文化为人类所特有,且与人类的文明、发展和进步密切相关。什么是文化?文化是人类为了适应和改造自己的生存环境而进行的精神生产的产物,是有社会制度、知识、信念、价值、象征符号系统与实践组成的多层次的体系;它既是发展人的道德价值、美感、智慧以及性格的条件,又是人们认识自然、改造自然的条件。但由于诸多主客观条件的限制,文化在传播与传递的过程中并不是一帆风顺的,定然会遇到许多障碍,我们称之为文化屏障,那么什么是文化屏障呢?…
|
Cultural Effect in the Context of School''''s Basic Education |
| |
| Ou Xiaojun,Yang Dehua. Cultural Effect in the Context of School''''s Basic Education[J]. Forum on Contemporary Education, 2006, 0(16): 32-34 |
| |
| Authors: | Ou Xiaojun Yang Dehua |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
