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分类号
杂志ISSN号
在合作教育中凸现人文关怀
作者姓名:
陈秋英
作者单位:
吴江市七都中心幼儿园 江苏
摘 要:
在“通过合作改善幼儿不良行为习惯的研究”中,我们打破传统的合作教育模式,凸现人文关怀,张扬个性,提倡师生交往的民主化,设计各种开放性的活动,通过对话帮助幼儿学会合作的方法,改善幼儿的不良行为习惯,并及时表扬、鼓励幼儿的合作行为,让孩子体验到合作带来的乐趣。
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