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| 幼儿的认知方式与教育 | |
| 引用本文： | 肖芳.幼儿的认知方式与教育[J].幼儿教育,2000(2):6-7. |
| 作者姓名： | 肖芳 |
| 摘 要： | 一、认知方式理论及幼儿认知方式的行为表现认知方式是人们对信息或经验进行组织加工时所表现出来的个别差异,它是人们在感知、记忆和思维过程中经常采取的习惯化的态度和风格。在某种程度上,幼儿认知方式与幼儿整体的认知发展有关。因此,有关幼儿认知方式的研究引起了心理学家、早期教育工作者的兴趣。幼儿认知方式有几个不同的划分维度:场依存性—场独 |
| 关 键 词： | 幼儿 认知方式 行为表现 教育心理学 |
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