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| 《认识人的情绪》教学手记 | |
| 引用本文： | 刘晶贤.《认识人的情绪》教学手记[J].黑龙江教育,2004(18). |
| 作者姓名： | 刘晶贤 |
| 作者单位： | 哈尔滨市南岗区苏宁小学 |
| 摘 要： | 在刚刚开设综合实践活动课时,我上了小学三年级《认识人的情绪》一课。由于是新教材,开始时我感觉这就是一节健康课。通过学习,明确了这是一节注重课堂教育与课外活动之间沟通与结合的综合课,所以在设计本课时,我主要围绕以下几点进行:一、结合实际情况,深入了解教学内容情绪是指一个人在对客观事物抱有某种态度时所伴有的内心体验。小学三年级学生正处于性格的转型期,所以对其进行有关情绪的教育十分必要。情绪在人的生活中具有重要意义。首先,具有适应功能,如无论是儿童或成年人,一般都是通过快乐表达情况良好,通过痛苦表示处境不良而急需… |
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