运用积极的化学学习评价策略 |
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引用本文: | 高建平.运用积极的化学学习评价策略[J].科教文汇,2007(2X):117-117. |
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作者姓名: | 高建平 |
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作者单位: | 任丘市第四中学,河北·任丘062550 |
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摘 要: | 初中化学学习评价的出发点与归宿是对每一个学生的关注,是对学生全面发展的关注。《基础教育课程改革纲要》强调指出,改革评价是为了改进和完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。因此初中化学学习评价的多种策略要从是否能起到催化智慧、净化心灵、发展个性、提升品质、学会反思、发现自我、欣赏别人的作用来选取。在化学学习评价的实践中,我们的实施积极评价的策略大致有几条。
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关 键 词: | 评价策略 化学学习 运用 |
文章编号: | 1672-7894(2007)02-117-01 |
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