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| 对上好数学活动课的认识与实践 | |
| 引用本文： | 李久仁.对上好数学活动课的认识与实践[J].辽宁教育,1995(4). |
| 作者姓名： | 李久仁 |
| 作者单位： | 兴城市南一小学 |
| 摘 要： | 新的课程计划明确规定小学阶段的课程包括学科、活动两部分,这就把原来的课外活动内容正式纳入了课程范畴。小学数学活动课的设置对于贯彻因材施教原则,扩大学生视野,拓宽知识,培养兴趣、爱好,发展数学才能,无疑有着积极的作用。几年来,我们由原来坚持开展数学学科课外活动到现在的坚持上好 |
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