|
|||||
|
|
| 新课改背景下本科小学教育人才培养构想 | |
| 作者姓名： | 黄寒英 |
| 作者单位： | 广西师范学院初等教育学院 |
| 摘 要： | 面临国家基础教育新课程改革对教师素质的高要求,本科小学教育专业应培养具备综合化的知能结构、专长化的教育教学技能、自主化的研究意识和信念化的职业道德等特质的小学师资;在人才培养上应树立实践-反思取向和生态取向相融合的教师专业发展理念,课程体系突出培养人才素质的综合性和创造性,培养模式加重实践性教学环节,凸显人才素质的"师范性". |
| 关 键 词： | 本科小学教育专业 人才培养 构想 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |