让数学真正成为一项工具——关于提高高职院校数学教学效果的探究

本文结合作者在高职院校的数学教学实践,针对当前高职院校数学教学效果不尽人意的现象作了深入分析,提出高职数学教学在于教师首先解放思想,改变教育观念,深化教学改革,从教学内容应用性、教学方法多样性、教学手段创新性、培养学生数学能力等方面入手提高教学效果。