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| 多措并举提高地理教学实效性 | |
| 作者姓名： | 代东焕 |
| 作者单位： | 正宁县第三中学,甘肃正宁745305 |
| 摘 要： | 长期以来,我们的地理教学忽视了学生情感态度与价值观的培养,且过于强调知识的识记,禁锢了学生的双手和大脑,抑制了学生主动性和创造性的发展,最终使教学变得呆板、沉闷,缺乏活力。那么,该如何让地理教学焕发新的活力呢？ |
| 关 键 词： | 地理教学 教学氛围 教学情境 生活 评价方式 |
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