追求小学班级管理的艺术性 |
| |
引用本文: | 颜东秀.追求小学班级管理的艺术性[J].甘肃教育,2011(11):32-32. |
| |
作者姓名: | 颜东秀 |
| |
作者单位: | 兰州市西固区临洮街第一小学,甘肃兰州730060 |
| |
摘 要: | 目前,大多数学校的班级管理实行的是量化管理,即按一定的标准对学生的日常行为和学习常规进行打分。这种管理模式简单、明了、易于评价,但如果一味依靠这种制度上的“硬管理”,往往会使管理者和被管理者产生隔阂,久而久之,被管理者就容易产生抵触情绪和逆反心理。因此,班主任应讲究管理艺术,变“控制式管理”为“以人为本”的管理,
|
关 键 词: | 小学 班级管理 以人为本 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|