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| 从枯燥到享受——谈幽默性语言在教学中的运用 | |
| 引用本文： | 陈荣佳.从枯燥到享受——谈幽默性语言在教学中的运用[J].甘肃教育,2011(16):89-89. |
| 作者姓名： | 陈荣佳 |
| 作者单位： | 兰州市第九中学,甘肃兰州730050 |
| 摘 要： | 在思想政治课上,教师如果巧妙地使用幽默将会激发学生的学习兴趣,使枯燥乏味的学习变成一种精神享受。
一、幽默性语言的主要作用
1.幽默性语言可以营造愉悦和谐的课堂气氛。思想政治课的教学活动不仅是传授知识、发展学生能力、提高学生觉悟的过程,而且还伴着师生之间情感的交流。 |
| 关 键 词： | 思想政治教学 幽默 作用 方法 要求 |
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