语文活动课设计的实践与思考

在新课程改革的第五个年头，我们遗憾地发现语文活动课遭遇了前所未有的尴尬：有些教师精心设计的语文活动课虽然好看、好玩，形式多样，但是语文的味道越来越淡，有的像班会课，有的像思想政治课，有的像自然课，有的像物理课，就是不像语文课。活动课泛语文的倾向越来越严重，语文渐渐异化为一个边缘学科。