三位一体的士官任职教育模式研究

近年来,士官逐渐成为提高部队战斗力的重要力量,但士官任职教育的理论、方法、手段等明显滞后.为了更好地提高士官任职教育质量,培养具有可持续发展潜力的专业化新型军事人才,着重分析士官教学中存在的问题,按照学员为主,紧贴实战的教学原则,从教学手段、教学方法、教学内容三个维度对教学模式进行初步探讨.