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| 泛化与模糊:浅论现行语文教参的局限性 | |
| 作者姓名： | 黄观益 |
| 摘 要： | 语文教参是课程理念和课程目标的反映,体现了语文教材与课程理念之间的关联,并以此作为语文教师课堂教学行为实施的依据.现行人教版语文教参存在教学内容泛化、教学方法模糊等局限性,使其在落实语文教材所包含的理念、目标时存在缺失,不利于语文素养的培养和语文教育的目标实现. |
| 关 键 词： | 语文教参 内容泛化 方法模糊 |
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