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| 循证实践课例研究在项目化学习中的应用——以指向学生复杂问题解决能力提升的学习支架设计为例 | |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院普教所 200032 |
| 基金项目： | 上海市教育科学研究市级课题《中小学跨学科课程的项目;上海市教育科学研究院《全视角教师学习与共同体发展机制研究》重点团队建设项目 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 循证实践课例研究 项目化学习 复杂问题解决能力 学习支架 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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