语文教学给孩子的影响 |
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引用本文: | 任如军.语文教学给孩子的影响[J].陕西教育,2008(9). |
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作者姓名: | 任如军 |
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作者单位: | 陕西省神未县花石崖镇中心小学 |
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摘 要: | 语文教学要以多彩的语言、丰厚的人文、绵延的情感指引孩子学习的方向,要引领孩子步人其“境”,让孩子去感受、揣摩、体验、感悟,与课文交谈。与作者沟通。
教学内容应疏密相间。有的教师认为讲得越多,孩子就学得越好;讲得越细,孩子就理解得越深。中国画的构图技巧是“疏可走马,密不透风”。意思是说留下的空白,可以用来跑马,用墨多的地方连风也吹不过去。
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关 键 词: | 语文教学 孩子 作者沟通 教学内容 构图技巧 “境” 中国画 学习 |
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