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杂志ISSN号
利用情感因素优化英语教学
作者姓名:
王媛
作者单位:
北京教育学院外语系
摘 要:
优化英语教学,提高英语学习效率,是每个英语教育工作最关注的问题。但人们在分析教学过程时,一般都把注意力放在认知系统上,而另一个重要因素——情感因素,却没有得到足够的重视。事实上,教学活动由教师和学生的认知因素和情感因素交织而成,二在英语教学中起着同等重要的作用,认识和引导积极的情感是搞好英语教学的关键。
关 键 词:
情感因素 学习效率 英语教学 中学 师生关系
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