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情商:中学政治课教学有效性模式探索
引用本文:
李静.情商:中学政治课教学有效性模式探索[J].时代教育,2008(9).
作者姓名:
李静
作者单位:
江苏省南京市田家炳高级中学,江苏南京210009
摘 要:
如何提高中学政治课教学有效性是一个重大课题。结合教学实践,发现提升教师情商,挖掘教材中情感因素和思想政治教育因素,从而培养学生的情商,或许是提高中学政治课教学有效性的一种模式。
关 键 词:
情商
中学政治课
有效性
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