|
|||||
|
|
| 语文教材的改革应循序渐进 | |
| 作者姓名： | 蒋春芳 |
| 作者单位： | 江苏金坛市涑渎中学 |
| 摘 要： | 自1903年语文作为一门独立的学科出现以来，中学语文教材已有数十种之多。随着新一轮基础教育课程改革的呼声日起，首当其冲的中学语文教学改革，便必然要把教材的改革视为重要环节。有人认为“用低效率的教材想教出高的质量。简直是带着镣铐跳舞!” |
| 关 键 词： | 语文教材 循序渐进 中学语文教学 基础教育课程改革 学科 重要环节 低效率 质量 独立 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |