首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
谨防使用多媒体教学的几大误区
作者姓名:
张俊萍
作者单位:
长治市郊区教师进修学校
摘 要:
多媒体教学凭借其形象性、趣味性和新颖性,调动了学生的学习兴趣,它可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动,图文并茂,色彩逼真,形象生动。它集声、光、电于一体的优势受到了广大教师的青睐,受到了众多学生的欢迎,也引起了教育工作者的广泛关注。现代教学技术手段带来的新气象、新感觉,确实给课堂教学增色不少。
关 键 词:
多媒体教学
误区
现代教学技术
教育工作者
学习兴趣
图文并茂
形象生动
课堂教学
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号