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谨防使用多媒体教学的几大误区
作者姓名:张俊萍
作者单位:长治市郊区教师进修学校
摘    要:多媒体教学凭借其形象性、趣味性和新颖性,调动了学生的学习兴趣,它可以化静为动,化抽象为具体,化呆板为生动,图文并茂,色彩逼真,形象生动。它集声、光、电于一体的优势受到了广大教师的青睐,受到了众多学生的欢迎,也引起了教育工作者的广泛关注。现代教学技术手段带来的新气象、新感觉,确实给课堂教学增色不少。

关 键 词:多媒体教学  误区  现代教学技术  教育工作者  学习兴趣  图文并茂  形象生动  课堂教学
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