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| 再谈特级之特,学科之美——特级教师或大师级教师应当具备的知识和能力 | |
| 摘 要： | <正>编者按:作为身上寄托着无数学子的未来的教师,人人都应当有一种冠军精神,不想成为大师级教师或特级教师的教师就算不上优秀教师。所以,尽管只有很少一部分人能成为大师级教师,或特级教师,但每位站在讲台上的教师都应当把成为大师级教师、成为特级教师作为自己的职业理想。大师级教师、特级教师的"山头"并非高不可攀,无论是刚登上讲台 |
| 关 键 词： | 跨学科 特级教师 创新能力 大师 职业理想 优秀教师 |
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