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| 浅谈提高学生语文阅读和作文的教学质量 | |
| 引用本文： | 陈曦.浅谈提高学生语文阅读和作文的教学质量[J].中国教师,2011(Z1):66-67. |
| 作者姓名： | 陈曦 |
| 作者单位： | 河北省唐山市乐亭县大清河学校; |
| 摘 要： | <正>一、利用录音,激发兴趣,培养整体感知能力"通过"读"来感知课文了解内容,是阅读教学的首要环节。所谓感知,是指通过眼耳等感觉器官,使事物在意识中直接得到反映。整体感知就是首先要对课文有一个总的了解,总的印象。格式 |
| 关 键 词： | 阅读教学 学生 整体感知能力 激发兴趣 电教媒体 作文能力 课文 首要环节 教师 录音 |
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