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| 启发式教学在美术鉴赏中的应用——高中美术鉴赏《中国古代陶器》教学体会 | |
| 作者姓名： | 张永 |
| 作者单位： | 山东省莱芜市第五中学; |
| 摘 要： | <正>我国著名科学家钱三强说:什么叫名师?并不是手把手教就是名师,而是善于启发诱导,让你敢创。这就是说,教学的目的,最终应使学生从学会到会学,逐步掌握学习方法。这就是授之以鱼不如授之以渔。《中国古代陶器》这一讲的教学过程大体分为三个阶段:一、设问阶段让学生根据自身所掌握的知 |
| 关 键 词： | 启发式教学 中国古代 引导学生 陶器 美术鉴赏 三个阶段 启发诱导 教学过程 作品 掌握学习方法 |
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