如何提高学困生的英语水平

新课程改革基本理念第一条就是面向全体学生，注重素质教育。然而部分学生在初中英语学习过程中，学习较困难，英语学习状况和大部分学生相比较不太理想，在英语学习方面达不到教学目标的基本要求，这些学生就是所谓的英语学困生。学困生产生的原因很多，主要包括基础知识薄弱，基本技能差；学习兴趣不高，缺乏主动性；学习策略不当；教师教学方法有待改善等。因此，提高学困生的英语水平要围绕以下几个方面展开。