如何提高学困生的英语水平 |
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作者姓名: | 刘颖 |
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作者单位: | 大连市第五十五中学,辽宁,大连,116041 |
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摘 要: | 新课程改革基本理念第一条就是面向全体学生,注重素质教育。然而部分学生在初中英语学习过程中,学习较困难,英语学习状况和大部分学生相比较不太理想,在英语学习方面达不到教学目标的基本要求,这些学生就是所谓的英语学困生。学困生产生的原因很多,主要包括基础知识薄弱,基本技能差;学习兴趣不高,缺乏主动性;学习策略不当;教师教学方法有待改善等。因此,提高学困生的英语水平要围绕以下几个方面展开。
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关 键 词: | 英语水平 学习过程 新课程改革 素质教育 学习状况 教学目标 英语学习 基础知识 |
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