网络环境下高校图书馆用户教育初探

用户教育是图书馆读者工作的重要组成部分,是促使读者积极使用图书馆、帮助人们最有效的利用图书馆情报资源的一种方式。本文通过调查国内外高校图书馆用户教育的现状,阐述网络环境下用户教育的必要性,针对不同层次用户的特点,将用户教育用多样的方法贯穿于不同层次的高校读者,使用户教育成为多方位、多层次的连续性教育,进一步完善高校图书馆用户教育的体系。