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鼓励研究生参与授课 提高研究生教学效果
作者姓名:谢彩侠  雷敬卫  白雁  王星
作者单位:河南中医学院 郑州 450008
摘    要:针对研究生教学中存在的课堂气氛沉闷、教学质量差等问题,我们尝试性的对研究生教学进行了改革,鼓励研究生参与授课,以提高研究生的教学效果。应用发现,研究生参与授课可以增强学生之间的交流、活跃课堂气氛,提高学生分析及表达问题的能力,促进教学相长。

关 键 词:研究生  参与授课  教学效果
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